第5回で集めた素材を、第6回では本人の言葉、観察、解釈、仮説に分けました。第7回では、その素材の関係を見ます。困りごとを「性格が弱い」「考えすぎる人」といった本人の欠陥に固定せず、どのような出来事、関係、環境、過去の適応、暗黙の前提が関わっているのかを丁寧に扱います。
地図は診断名ではありません。未来を予測するものでも、支援者の正しさを証明するものでもありません。本人が「そこは違う」「今は分からない」「それよりこちらが大きい」と言える余地を残し、話や生活の変化に合わせて修正するための仮の理解です。
たとえば、ある場面で強い不安が出ることを、本人の性格だけで説明しません。何が起きたのか、身体にはどのような反応があったか、本人はどのように受け取ったか、周囲との関係や力関係はどうだったか、過去にどのような工夫が必要だったか、現在の生活負荷や支援資源はどうかを見ます。
この見方は、本人を責めないためだけでなく、どこを変えると役立つかを一緒に考えるために必要です。
最初に、本人が困っている場面と、そこに起きていることを本人の言葉で確認します。次に、出来事、反応、受け取り方、関係や環境など、関係しそうな素材を並べます。そのうえで、「この二つにはつながりがあるかもしれない」「この前提があると、こう受け取りやすいのかもしれない」と、仮の関係を示します。
伝えるときは、断定ではなく確認の言葉にします。
本人が訂正、不同意、保留を示したら、それを地図に加えます。見立てが合わないことは失敗ではありません。本人に合わない説明を守ろうとせず、言い直す、保留する、撤回することで、共同で理解を育てます。
地図ができても、すぐに行動や変化を求めません。この回では、今の困りごとを見渡せる理解をつくることまでを扱います。新しい見方をどう伝えるかは第8回、生活でどう試すかは第9回で扱います。
「あなたはこういう人です」「原因はこれです」と、一つの説明で本人を固定しません。見立てが役立つのは、本人の経験を狭めず、選択肢や理解を増やすときです。本人が強く同意したり、支援者の答えを求めたりする場面でも、同意を正しさの証明にしません。
また、地図を作るために、本人の話を深く聞き出すことがいつも適切とは限りません。今の安全、負担、目的、支援者の力量を確認します。医療、福祉、法律など別の専門的支援が必要な問題を、心理的な説明だけで小さく扱いません。迷うときは、独断で進めず、必要な相談や外部確認を求めます。
説明が合わなければ、本人が間違っているのではなく、地図を修正する材料が増えたと考えます。
