第3回 支援者の立ち位置PAGE 1 導く責任と選ぶ自由
LESSON 03第3回支援者の立ち位置

PAGE 1導く責任と、選ぶ自由を分ける

カウンセラーは、ただ同じ場所で悩む人ではありません。対話の枠をつくり、必要なことを整理し、知識や選択肢を渡し、対話を導く責任を引き受けます。同時に、クライアントの人生の答えを決める人にはなりません。

クライアントは、自分の経験、感覚、希望を持ち、自分の人生に何を取り入れるかを最終的に選ぶ人です。カウンセラーは、話されている出来事だけではなく、その背景にある感情、考え方、これまでの適応、関係、環境、暗黙の前提などを視野に入れ、本人が一人では見つけにくい見方や選択肢を示します。

カウンセラーが握るもの・対話の枠組み・問いの方向・必要な説明・安全の確認クライアントに残すもの何を受け取り、何を試し、何を自分の人生に取り入れるか対話を導く責任人生を選ぶ自由

カウンセラーが主導権を持つのは、相手を従わせるためではありません。クライアントが一人では見つけられなかった道を一緒につくり、より気持ちよく幸せに生きる毎日へ進むことを支えるためです。

「本人のペースを尊重する」ことを、必要な関わりから逃げる理由にはしません。一方で、自分の焦りや成果を出したい気持ちから、変化を急がせません。導く責任と選ぶ自由を、どちらも手放さないことが支援者の立ち位置です。

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第3回 支援者の立ち位置PAGE 2 メタポジション

PAGE 2メタポジションで、全体を見る

メタポジションとは、クライアントより人として上に立つことではありません。目の前の混乱に巻き込まれず、より広い視野から全体を見て、何を整理し、何を伝え、何を保留するかを判断する専門的な位置です。

舞台にたとえます。主役はクライアントで、人生の台本は本人が持っています。カウンセラーは舞台監督です。体は隣で話を聴きながら、もう1つの目を、舞台全体を見渡せる場所に置きます。監督は主役より偉いわけではなく、役割が違います。

123もう1つの目メタポジション主役=クライアント人生の台本は本人が持つ舞台監督=カウンセラー進行と安全に責任を持つ見ているのは3つ1本人2二人の関係3支援者自身

クライアントと同じ混乱の中に入り、同じ高さから一緒に悩むだけでは、専門的な支援にはなりません。話を聴きながらも、一段高いところから全体を見渡します。

メタポジションで見る対象は、クライアントだけではありません。

メタポジションは、すぐに正解を出すための場所ではありません。分からないことを保留し、本人の反応や新しい情報によって理解を修正できる状態を保つための位置です。

高い視点を持つことと、相手の上に立つことは違います。

本人の言葉、違和感、不同意を大切に扱います。自分の見立てを唯一の正解として押しつけず、「私は今こう受け取ったが、あなたにはどう感じられるか」と確かめます。

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第3回 支援者の立ち位置PAGE 3 自分を薄める

PAGE 3自分を薄めるとは、中心をクライアントへ戻すこと

「自分を薄める」とは、自分をなくすことでも、感情を持たないことでもありません。自分の感情や欲求をカウンセリングの中心に置かず、クライアントの利益を中心に置くことです。
監督が真ん中に出ると、芝居が壊れる「褒められたい」「正しいと認めてほしい」光を、主役に戻す監督はいなくならない。光の場所から降りるだけ

舞台監督が真ん中に出てきて褒められようとしたら、芝居は壊れます。自分を薄めるとは、監督がいなくなることではなく、光の当たる場所から降りて、光を主役に戻すことです。

カウンセリングの中では、良いカウンセラーだと思われたい、自分の見立てが正しいと認めてほしい、教えたことを実行してほしい、早く変化してほしい、嫌われたくない、といった気持ちが生まれることがあります。

こうした気持ちが生まれること自体は問題ではありません。大切なのは、その反応に気づき、クライアントに起きていることと分けることです。

たとえば、強い焦りを感じたとき、それは本人が急ぐ必要があることを示すとは限りません。自分が成果を急いでいるのか、相手の困りごとに巻き込まれているのか、支援の進め方や境界を見直す必要があるのかを確かめます。

強い焦り自分が成果を急いでいるのか相手の困りごとに巻き込まれているのか支援の進め方や境界を見直す必要があるのか

自分を薄めるときにも、薄めないものがあります。

薄めるもの
承認されたい気持ち嫌われたくない気持ち自分の正しさを守りたい気持ち
薄めないもの
知識経験見立て判断安全を守るための主導権

自分の反応を無視すると、無理を重ねたり、相手の課題まで背負ったりします。自分の反応に気づき、必要なら休む、相談する、枠を整え直すことも、支援者としての責任です。

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第3回 支援者の立ち位置PAGE 4 迎合と支配のあいだ

PAGE 4迎合と支配のあいだで、責任を引き受ける

支援者は、相手に合わせすぎて必要なことを言えなくなることも、自分の見方を押しつけて相手の選択を狭めることも避けます。どちらでもなく、専門家として対話を導く位置を取ります。

迎合とは、嫌われることや反発されることを恐れ、必要な説明、確認、境界を示す責任から逃げることです。相手が望む言葉だけを返すことが、長い目で見て本人の利益になるとは限りません。

支配とは、自分の見立て、価値観、都合を正解として扱い、相手が違うと言える余地を狭めることです。カウンセラーが力を持つ関係では、善意の説明や提案でも、相手には断りにくい圧力になり得ます。

舞台でいえば、迎合は「そこは危ないです」と言えない監督、支配は勝手に台本を書き換える監督です。

迎合必要なことを言えない境界を守れない支援者の立ち位置必要なことを伝え、反応を確かめる対話を導き、選択を残す支配正解を押しつける選択を狭める

クライアントの不同意や「嫌だ」という言葉が出たときは、すぐに引くことも、説得を続けることもせず、何が違うのかを丁寧に聞きます。カウンセラーの関わりを見直す必要がある場合もあれば、本人の過去の経験や受け取り方が関係している場合もあります。どちらか一方と決めつけず、対話を続けます。

すぐに引く説得を続ける→何が違うのかを丁寧に聞く
必要なことを伝える勇気と、本人が違うと言える余地を残すこと。
この両方が、信頼される支援を支えます。
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第3回 支援者の立ち位置PAGE 5 反応を学び直しの材料に

PAGE 5自分の反応を、学び直しの材料にする

支援者自身に起きる感情や反応は、抑え込む対象ではありません。自分の判断や行動にどう影響したかを見て、次の関わりを修正するための材料にします。
講座は、受講生へのカウンセリングではありません受講生自身への学び直しは、この回から始まります。これは、講座を受講生へのカウンセリングにすることではありません。個人的な問題の原因を深く掘り下げたり、心の傷を癒やしたりすることを目的にはしません。

扱うのは、支援を学ぶ中で自分に起きた反応が、判断や行動にどう影響するかです。

1気づく自分はいま何を感じているか2分ける自分の反応と、クライアントに起きていることを混同しない3見直すその反応は判断や関わりにどう影響したか4修正する次に何を一つ変えて試すか

「正しく反応する」ことを目標にしません。焦り、怖さ、承認されたい気持ち、役に立ちたい気持ちに気づけることが、支援の安全性を高めます。一人で見えにくいときは、相談を求めます。

今回の原則は次のとおりです。
1対話を導く責任をクライアントへ預けない
2人生の選択をクライアントから奪わない
3広い視野で本人・関係・自分を同時に見る
4感情や利害に気づき、中心をクライアントの利益へ戻す
5迎合と支配のどちらにも傾かず、必要な対話を続ける
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